tag:blogger.com,1999:blog-66710918123497579582024-02-18T17:48:04.611-08:00Educació infantilLaura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.comBlogger108125tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-16537402002632181712016-12-14T14:19:00.000-08:002016-12-14T14:39:08.805-08:00Un matí somniantAvui he visitat una escola d'El Prat de Llobregat i he marxat amb molt bona sensació. Puc dir que és una escola acollidora, perquè és com m'he sentit, "acollida", durant tot el matí.<br />
<br />
Per les característiques del barri on es troba, la tasca de l'equip docent ha de ser molt compromesa, sí, allò que normalment anomenem "vocacional" i que en gran mesura va lligat al respecte cap a l'infant, les famílies i el context.<br />
<br />
Avui era un dia especial perquè l'escola sortia al carrer a decorar els arbres de Nadal dels comerços. Entitats, escoles, veïns i botiguers del barri estaven implicats en aquest esdeveniment, i hi incloïa xocolatada i dolços per a tothom. Fins i tot els alumnes d'un institut proper han ofert un concert a la plaça.<br />
<br />
Alguns educadors amb qui he intercanviat algunes paraules m'han dit que en qüestió de tres anys han vist un canvi en l'actitud dels alumnes vers l'escola, i això vol dir que estan fent un gran treball en xarxa.<br />
<br />
El director de l'escola m'ha anat presentant als mestres i m'ha dit que l'escola compta amb un equip amb molt poca rotació. Això permet conèixer molt bé l'alumnat. Els infants es senten molt més tranquils i segurs en una escola que saben que any rere any veuen les mateixes cares i en què els mestres són persones properes i significatives per a ells.<br />
<br />
M'he adonat que l'escola té el suport de l'Ajuntament i que aquest vetlla per l'educació dels més petits. Serà perquè creu en la importància de l'educació per aconseguir una millora directa en el barri.<br />
<br />
Ara feia temps que no visitava cap escola i aquest matí m'he sentit com si estigués en una mena de somni, he canviat per una estona la realitat que visc cada dia. Veure tantes persones lluitant per un mateix objectiu dóna sentit a l'educació i a la vida. Felicitats!!!<br />
<br />
Gràcies per obrir-me la porta de l'escola i poder fer la visita!!!Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-68148131925768440682015-07-30T12:31:00.001-07:002015-07-30T12:31:09.976-07:00Summer Sing 2015<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBhH4fuo9q1vVus8-MyhD41wXXLDixBoDHQ8vs7qDkCR2Gtige6W6WlsM884j6hsxSYKZVD0KI51_t2hjVymJQWQvjpEQdiBtDBom6MRUyksAUhnSAmxsx_GDG7GwPDbTMH3TKZGp2iPQ6/s1600/Cork.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBhH4fuo9q1vVus8-MyhD41wXXLDixBoDHQ8vs7qDkCR2Gtige6W6WlsM884j6hsxSYKZVD0KI51_t2hjVymJQWQvjpEQdiBtDBom6MRUyksAUhnSAmxsx_GDG7GwPDbTMH3TKZGp2iPQ6/s320/Cork.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
La setmana passada vaig treballar de voluntària al Summer Sing de Cork (Irlanda). El Summer Sing és un cassal que dura una setmana i que està dedicat a la música, i més concretament al cant. L'activitat va acompanyada de visites culturals per la ciutat.<br />
Aquest any han participat un total de 350 nens i nenes de sis a catorze anys, acompanyats d'uns 60 monitors i voluntaris.<br />
Cada dia al matí ens reuníem a dos edificis emblemàtics de Cork, 150 infants en un i 150 a l'altre. A primera hora ens ajuntàvem per aprendre o assajar alguna de les cançons del repertori. A continuació cada grup marxava a algun lloc de la ciutat (museu, església, impremta, ...) on es feia una visita i es cantava. Cap a les dotze del migdia anàvem a un parc a dinar i després jugaven una estona fins la una.<br />
A continuació ens reuníem per grups (els grups eren de vint nens aproximadament) i marxàvem una altra vegada de visita. Cap a les dues i mitja tornàvem al lloc on ens retrobàvem cada matí i cantàvem plegats els 150. Durant aquesta mitja hora o tres quarts els familiars dels nens i nenes podien venir a veure com cantaven.<br />
Un dels dies de la setmana havíem d'anar plegats a un parc molt gran a fer diverses activitats, però la pluja ens va sorprendre de debò i vam haver de canviar de ruta.<br />
L'últim dia vam fer un festival tots plegats per les famílies i vam cantar 6 cançons dirigides cadascuna per un mestre diferent del Summer Sing.<br />
Ha estat una experiència molt gratificant i emotiva, ja que sentir cantar a 350 infants sobre un escenari o al mig d'un carrer no deixa indiferent a ningú.Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-89698167371998144512015-03-24T16:06:00.002-07:002015-03-24T16:06:47.523-07:00Mirant amunt<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-M81-U3TH4S21Jkb36xY8mdNE5seNQ7IOANlLNlVZEv3q0Cvw7346wX5zZ_-fRyKsnsqT6FwjLXNgiDKKrtdVGB1ZE1qwZkoUJvdfyKlTqBfwV0HWMl4Ip0e4FYtOlc8vHyG3_Phd1kAt/s1600/diversidad_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-M81-U3TH4S21Jkb36xY8mdNE5seNQ7IOANlLNlVZEv3q0Cvw7346wX5zZ_-fRyKsnsqT6FwjLXNgiDKKrtdVGB1ZE1qwZkoUJvdfyKlTqBfwV0HWMl4Ip0e4FYtOlc8vHyG3_Phd1kAt/s1600/diversidad_1.jpg" height="225" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Acabo
de veure el documental “Mirant amunt” i
m’ha fet recordar d’algú. En Joan ha dit paraules que m’han fet reflexionar de
nou sobre la paraula normalitat, igual que ho va fer Alexandre Jollien en el
seu llibre “L’Elogi de la feblesa”. Què és ben bé? Tothom som normals? No? Per
què? Quin és el llindar?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">En Joan
diu:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">“M’agrada
ser com sóc, i si no fes un metre no seria jo”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">No és
la diferència el que ens fa autèntics? Quantes preguntes...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Fa
temps que a l’escola s’intenta la inclusió, i a vegades s’aconsegueix, però no
sempre. La mirada del mestre és molt important, i les paraules. Una vegada algú
em va dir: “les diferències les crea el mestre” (bé, i els adults en general).
Fa ja uns quatre anys, quan encara estava estudiant em vaig plantejar com ho
faria jo quan estigués a una aula i potser tingués a algú amb alguna NEE
(necessitat educativa especial) . El primer que vaig voler és fer una immersió
en una escola d’educació especial, per aprendre dels mestres que hi
treballaven, i l’escola Maria Felip m’ho va permetre (gràcies). Després vaig
estar en diferents escoles inclusives, i també vaig fer pràctiques en una que
ho és, l’escola Salvador Lluc. Però voleu que us digui qui m’ha ensenyat més,
els mateixos nens de les aules, aquests que s’anomenen de NEE, i que en realitat
tots ho són. Qui no ha tingut mai una necessitat educativa especial?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Si a l’aula
els mestres tractem amb normalitat el dia a dia, tot esdevé “normal” i l’ambient
és espectacular. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">El
dijous passat alguns nens de la meva classe van anar a recitar poesies a la
biblioteca del barri, i un nen dels que s’anomena de NEE en va recitar un, i la
seva normalitat va ser real. Això sí, us puc dir que alguns que ho sabíem ens
vam emocionar, i pels seus pares va ser una oportunitat que esperaven des de
feia temps, veure’l amb oportunitats reals. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Quan
algú creu en tu, les teves possibilitats es multipliquen. Els finesos m’ho van
deixar clar, ells sempre creuen en les possibilitats de TOTS els seus alumnes
(i la societat creu en els seus infants). Per poder ser inclusiu primer cal
reflexionar i posar-se en situacions límit que et facin remoure interiorment i
així creure que tots tenim possibilitats d’èxit.<o:p></o:p></span></div>
Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-7415207392301106822014-07-29T11:44:00.000-07:002014-07-29T11:44:30.096-07:00Moments d'escriptura<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiID2oIZ8Q6W5Gs40drkdPP4XqcKsaHpmrg6Vh0ZoP_wMgzRSGTQ9ZskuRzRWNLS8od_qxGJowkBhQrSDTkJ9UFB2SvOZqkkD6YKyderGD_ScV7o5jw9CsSMzZ53mZOwQe1v_quSCrddja4/s1600/IMG_20140717_091642.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiID2oIZ8Q6W5Gs40drkdPP4XqcKsaHpmrg6Vh0ZoP_wMgzRSGTQ9ZskuRzRWNLS8od_qxGJowkBhQrSDTkJ9UFB2SvOZqkkD6YKyderGD_ScV7o5jw9CsSMzZ53mZOwQe1v_quSCrddja4/s1600/IMG_20140717_091642.jpg" height="320" width="240" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-yYr46mBoreHD9K-oK2ZVd34TXIpM4N-1roNibcWtOrsMRJYrvZtIZ1dS9aA9_Ep10xP0eVw2DPjOyY4PsJAkA_b5sBctcbsa-S3L-WLXpb-4enH5e_7sNNkFrTuuKyeizI0Gz1MM-5Be/s1600/IMG_20140717_092101.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-yYr46mBoreHD9K-oK2ZVd34TXIpM4N-1roNibcWtOrsMRJYrvZtIZ1dS9aA9_Ep10xP0eVw2DPjOyY4PsJAkA_b5sBctcbsa-S3L-WLXpb-4enH5e_7sNNkFrTuuKyeizI0Gz1MM-5Be/s1600/IMG_20140717_092101.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
Puc dir que gaudeixo observant com els infants comencen a fer els seus primers gargots i com a poc a poc van definint els seus traços. Per a mi, són primers signes d'escriptura a través dels quals els infants s'expressen, i deixen petjada de la seva existència, o no és aquesta una de les funcions de l'escriptura?<br />
En realitat, sembla gairebé un procés natural, però no ho és del tot. En aquestes fotografies (fetes per mi mateixa) es veu com un nen de tres anys utilitza uns pals per escriure la grafia "F". No era la primera vegada que observava com feia servir elements naturals per escriure, i ho fa en qualsevol ocasió. Es veu que té una gran motivació per les lletres, perquè aquests eren moments d'esbarjo, fabulós oi? Cal dir per això que hi deu haver algú que la motivat a que sigui possible, com els mestres, els pares, germans, etc.<br />
Hi ha pedagogs, metodologies, escoles Waldorf, escoles d'altres països, ..., que estan totalment en contra de motivar als infants d'aquestes edats a què escriguin per exemple el seu nom. Tampoc els hi prohibiran si per iniciativa pròpia escriuen lletres, però segurament que no ho faran. Per altra banda, el que sí que fan és explicar contes als infants, tant als jardins d'infància (si hi van), com les famílies o els "espais familiars". Els nens en aquesta edat juguen moltíssim i les escoles dispossen d'espais i materials adequats perquè s'inicii el joc.<br />
Cada vegada més reflexiono sobre aquest aspecte i em ve una pregunta al cap: Superdotats a infantil i fracassats a l'ESO? Què significa saber "escriure" i "llegir"? Amb la codificació i descodificació no n'hi ha prou, cal anar més enllà. Aquí ho deixo.<br />
<br />Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-12370941388549214342014-05-05T13:15:00.001-07:002014-05-05T13:21:20.908-07:00Sant Jordi al Guinovart<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkqPJEJjUTuQwzl-QCRVc2LHhtcuWTsmnqap8NXQnDuTPQkOO1bqarL7q8Gd0NCM6fBIlozXtCao-pfWtvY8bKmi5GFoy-tI0y1ZbyaBkNrpubw2h1fk2TXZePP7-UD9GBAwDWTAH853C9/s1600/IMG_20140501_195958.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkqPJEJjUTuQwzl-QCRVc2LHhtcuWTsmnqap8NXQnDuTPQkOO1bqarL7q8Gd0NCM6fBIlozXtCao-pfWtvY8bKmi5GFoy-tI0y1ZbyaBkNrpubw2h1fk2TXZePP7-UD9GBAwDWTAH853C9/s1600/IMG_20140501_195958.jpg" height="150" width="200" /></a>El dia de Sant Jordi vaig estar a l'escola Josep Guinovart de Castelldefels. Durant el dia es van organitzar activitats pels nens i a la tarda, a les 16.30 l'AMPA va organitzar jocs i una taula amb berenar.<br />
Cal dir que l'AMPA d'aquesta escola és molt activa i participativa, i l'equip directiu la té molt en compte, es donen suport mutu.<br />
A l'entrada de l'escola s'ha pogut veure durant uns dies una exposició de roses i dracs creats per les famílies, la creativitat i l'originalitat hi era present.<br />
Per altra banda, el mateix dia de Sant Jordi es va vendre el llibre "Guinovart la meva escola", i les seves autores el van signar. La Dolors Rosas, mestra de l'escola, és la il·lustradora i la Maria Noemí Doce és l'escriptora d'aquesta entranyable història adaptada pels més petits, i que té com a principal propòsit la defensa de l'escola pública, i en concret la del Guinovart. Famílies i mestres han lluitat per dir NO al tancament del pròxim curs de P3, per convertir l'escola únicament en institut. Si voleu veure la participació de l'AMPA als matins de TV3 per denunciar la situació cliqueu <a class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" data-original-id="EVP4722091IE" href="http://www.tv3.cat/videos/4722091/La-denuncia-es-queixen-del-tancament-progressiu-daules-de-lescola" id="EVP4722091IE" img2.blogblog.com="" img="" style="background-color: #b2b2b2; height: 398px; width: 640px;" target="_blank" video_object.png="">aquí</a>.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiobKdKqEXgKVK0P4qxJqv0sZT0Mya6g56ICbI49BXyWCsnMDRbPf7T7vb0JQUsM3dQUOOrvji4V4PDOAufqWm6jv2N69fn7kKp3jboqaHJd8kRzjiVaRmNkbfIjzP-g_lKRemASpAHfrG_/s1600/IMG-20140423-WA0029.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiobKdKqEXgKVK0P4qxJqv0sZT0Mya6g56ICbI49BXyWCsnMDRbPf7T7vb0JQUsM3dQUOOrvji4V4PDOAufqWm6jv2N69fn7kKp3jboqaHJd8kRzjiVaRmNkbfIjzP-g_lKRemASpAHfrG_/s1600/IMG-20140423-WA0029.jpg" height="225" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">La Dolors signant el llibre als seus alumnes.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-82818143980001709912014-01-14T00:39:00.001-08:002014-01-14T00:41:56.380-08:00Trobada amb Xavier Melgarejo<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(247, 247, 247); color: black; font-size: small; line-height: 115%;">El passat dia 15 de
novembre em va rebre en Xavier<span class="apple-converted-space"> </span></span><span class="hiddenspellerror" style="font-size: small;"><span style="background-repeat: no-repeat; cursor: default; text-align: start; word-spacing: 0px;">Melgarejo</span></span><span style="float: none; font-size: small; text-align: start; word-spacing: 0px;">,<span class="apple-converted-space"> </span></span><span class="hiddenspellerror" style="font-size: small;"><span style="background-repeat: no-repeat; cursor: default; text-align: start; word-spacing: 0px;">ex</span></span><span style="float: none; font-size: small; text-align: start; word-spacing: 0px;">-director de l’escola Claret de Barcelona.</span><span style="color: black; font-size: small; line-height: 115%;"><br style="text-align: start; word-spacing: 0px;" />
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(247, 247, 247);"><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;">Vaig
contactar amb ell per primera vegada fa un any, justament quan em vaig decidir
a visitar Finlàndia amb l’objectiu de conèixer el seu sistema educatiu i la
seva relació amb la lectura. Cal dir que en Xavier va fer la seva tesi doctoral
sobre l’educació a Finlàndia i<span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;">manté</span><span class="apple-converted-space"><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;"> </span>bona relació i contacte, ell és un
expert en el tema.</span></span><br style="text-align: start; word-spacing: 0px;" />
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(247, 247, 247);"><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;">E
Xavier,<span class="apple-converted-space"> </span></span><span class="hiddengrammarerror"><span style="background-repeat: no-repeat; cursor: default; text-align: start; word-spacing: 0px;">de la mateixa manera que</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;"> </span>els
finlandesos, és una persona molt compromesa amb l’educació, i que ajuda a
qualsevol persona que s’hi interessi. És d’agrair.</span></span><br style="text-align: start; word-spacing: 0px;" />
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(247, 247, 247);"><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;">Bé, la
reunió o xerrada que vam tenir va ser molt entranyable, i en Xavier em va
explicar com havia fet ell i el seu equip per millorar l’educació a la seva
escola. Vam compartir algunes de les experiències que ens van impactar més a
tots dos de Finlàndia i del seu compromís educatiu.</span></span><br style="text-align: start; word-spacing: 0px;" />
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(247, 247, 247);"><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;">També
vam parlar dels diferents sistemes educatius actuals i de quins ens afavoreixen
més, i també vam comentar la difícil situació que vivim ara mateix. Tot això
sense oblidar-nos dels mestres que continuen estirant de la corda (lluitant) i
que no abandonen per més<span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;">traves</span><span class="apple-converted-space"><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;"> </span>que els hi posen.</span></span><br style="text-align: start; word-spacing: 0px;" />
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(247, 247, 247);"><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;">La
veritat és que va ser una trobada que no oblidaré mai. En Xavier és una persona
amb molt compromís i que emociona i<span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;">connecta</span><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;">, és un gran mestre, per no dir savi.</span></span><br style="text-align: start; word-spacing: 0px;" />
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(247, 247, 247);"><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;">En
acabar, abans d’acomiadar-nos, em va dir que havia fet bé d’escollir ser mestra
perquè és una professió molt maca, en la que pots donar i rebre molt. I que,
persones que continuïn lluitant per l’educació en fan falta per fer de relleu
de les que ho han donat “tot”.</span></span><br style="text-align: start; word-spacing: 0px;" />
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(247, 247, 247);"><span style="float: none; text-align: start; word-spacing: 0px;">Des
d’aquí vull agrair-li la seva rebuda i la seva lluita inesgotable a favor de
l’educació del nostre país. Gràcies!</span></span></span></span></div>
Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-72255292007632332992013-12-22T14:42:00.000-08:002013-12-22T14:43:01.183-08:00Grups interactius<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOZCSwveQreosGaVgV50RiPVfiOiVFhACvUXfoEGEVjHVhtkNpK-Dc7-YTX5BbwVbdP7tQM0FfZFBK_wBTRQVgpMCVtA3gsU96GMcbErmGYkA1aq_LIFyM1Bzq_LQ3GueVn9mfV5qaWb2W/s1600/IMG_20131202_120039.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOZCSwveQreosGaVgV50RiPVfiOiVFhACvUXfoEGEVjHVhtkNpK-Dc7-YTX5BbwVbdP7tQM0FfZFBK_wBTRQVgpMCVtA3gsU96GMcbErmGYkA1aq_LIFyM1Bzq_LQ3GueVn9mfV5qaWb2W/s320/IMG_20131202_120039.jpg" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Activitat de discriminació visual.</td></tr>
</tbody></table>
Fa uns dies vaig anar com a voluntària a l'escola Edumar de Castelldefels per participar als grups interactius d'una de les classes de P3. <br />
Des del juliol, a partir de la meva estada al II CIMIE sabia que a aquesta escola portaven a terme la bona pràctica dels grups interactius, ja que la Sandra Racionero em va informar.<br />
Els grups interactius es poden fer servir tant a infantil com a primària, i permeten la construcció d'aprenentatge entre iguals. Hi participen els infants, quatre voluntaris i el tutor/a.<br />
Per la pràctica, els nens es reparteixen en quatre grups amb la característica de què tots ells tenen un nivell similar, el que permet una participació en les tasques equitativa.<br />
Les tasques que es van dur a terme van ser quatre i cada voluntari en dirigia una. Els nens i nenes estaven agrupats en quatre grups de taules, i els voluntaris vam estar quinze minuts amb cada grup. Les feines eren adequades al nivell maduratiu dels infants, i la tasca del voluntari era explicar l'activitat a realitzar i promoure el diàleg entre els infants per tal que poguessin resoldre la feina.<br />
La tutora participava com a observadora, controlava el temps i donava alguna indicació necessària als voluntaris.<br />
A nivell personal em va agradar com m'havia d'anar adaptant a cada grup d'una manera diferent segons els seus participants (encara que es tractava de la mateixa tasca). <br />
Puc dir que l'experiència ha estat enriquidora i demostra una vegada més que la participació de pares, estudiants, ex-alumnes, avis, altres persones del barri, etc. ajuda a comprometre a tot la societat en la difícil tasca de l'educació. Tots en som responsables. <br />
<br />Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-48603948242394797052013-12-12T13:57:00.000-08:002013-12-13T14:16:27.542-08:00Rosa d'abril<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxwN2HCSwSWiL8P9kHCGc0OysWc6nh2zmwXeDyC2a2KNg3YA9f5tS8ZWDKl5bXVIIL1CSVV1tY8GiEFtoRwZ9pEXnhojbG9jl_m2wBmRkQbahnT0yH8vvJbyXNw8STx0C_LXB4dwbBay9-/s1600/columpio-en-un-arbol.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxwN2HCSwSWiL8P9kHCGc0OysWc6nh2zmwXeDyC2a2KNg3YA9f5tS8ZWDKl5bXVIIL1CSVV1tY8GiEFtoRwZ9pEXnhojbG9jl_m2wBmRkQbahnT0yH8vvJbyXNw8STx0C_LXB4dwbBay9-/s320/columpio-en-un-arbol.jpg" height="320" width="212" /></a></div>
<br />
Durant aquest curs escolar m'he proposat continuar la visita a escoles que em desperten un cert interès. De moment m'ho puc permetre, ja que la feina és discontínua. És molt enriquidor veure diferents projectes educatius en acció, és a dir, amb els seus protagonistes actuant en directe (per dir-ho d'alguna manera).<br />
El passat 13 de novembre vaig visitar l'escola Rosa d'abril d'educació infantil a Barcelona, segueix la pedagogia Waldorf. Tots els elements que manipulen els nens estan escollits amb cura i molts provenen d'Alemanya, cal dir que són "naturals" i s'allunyen del plàstic o d'altres sintètics. Algunes de les joguines estan elaborades per les mateixes mestres, amb llanes i robes de cotó.<br />
A l'escola vaig passar un matí, aproximadament des de les nou a la una. Us puc ben assegurar que en aquesta escola les energies que no són visibles per l'ull humà són ben positives. Hi vaig estar molt relaxada i a gust, em semblava increïble estar en una ciutat com Barcelona, em va donar la sensació d'estar en un ambient rural o immersa en un altre país (ja que les dues noies de pràctiques eren d'Itàlia i Alemanya).<br />
Penso que és una escola perfecta per començar a créixer, en la que els nens agafen uns hàbits (en tots els sentits) molt saludables. La relació amb els altres l'estableixen d'una manera pausada, i tenen la llibertat i els límits exactes per poder viure amb tranquil·litat. Disposen d'espais en el temps per poder trobar-se a sí mateixos, un factor en perill d'extinció en la nostra societat, però tan necessari...<br />
El moment d'esmorzar i dinar també és especial, i tothom respecta als altres amb el seu silenci, és a dir, pots esmorzar, dinar i berenar amb calma. Al contrari passa a la majoria d'escoles del nostre estat, on el soroll, les bromes i, fins i tot, els crits són els protagonistes dels àpats. Com estem educant?<br />
Després del dinar els nens descansen tranquil·lament, cal dir, que els més grans tenen cinc anys. En comparació a moltes escoles res a veure: els nens amb tres anys acaben de dinar i a córrer al pati! (Dóna per molt el tema).<br />
Si voleu veure alguna imatge de l'escola i llegir l'opinió d'una mare ho podeu fer <a href="http://www.mammaproof.org/es/lugares-para-ninos-en-barcelona/rosa-dabril/" target="_blank">aquí</a>.Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-78776718187456537302013-09-15T10:22:00.003-07:002013-09-15T10:25:08.790-07:00Segueixo reflexionant...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOjzPomOy731_fBKOP0gj-O8SgclbjdWQQOs5rl5Ls8etdHGsIi0YHIBEBK-qMTY2-aGp67vTZ9AzZWmww5qwhLtd_LGMYCr9BdeeOvdnQEFRiYqsu8tj2G-BDTFqmQT8MC59Hmb-GisS-/s1600/DSC07056.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOjzPomOy731_fBKOP0gj-O8SgclbjdWQQOs5rl5Ls8etdHGsIi0YHIBEBK-qMTY2-aGp67vTZ9AzZWmww5qwhLtd_LGMYCr9BdeeOvdnQEFRiYqsu8tj2G-BDTFqmQT8MC59Hmb-GisS-/s320/DSC07056.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Taula a una aula de 1r de primària d'una escola de Turku (Finlàndia). <br />Sempre hi ha moltes taules rodones a totes les escoles per poder-se "reunir".</i></td></tr>
</tbody></table>
<br />
Ara mateix he estat visualitzant aquest <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Pr6c0k3yBj0" target="_blank">vídeo</a> sobre l'educació a Finlàndia. Després del viatge que vaig fer l'abril passat, encara continuo reflexionant sobre la millora de l'educació del nostre país. Penso que és possible i que no és una utopia, cal posar-se a treballar en el tema. Hi ha idees que les famílies i els mestres podem aplicar a les nostres escoles, és aquest el treball que em refereixo. Si em poso a pensar en moviments i canvis més generals el meu humor canvia, perquè ara mateix és impossible, vivim en un moment en què hi ha molts interessats en que l'educació no evolucioni, sinó tot el contrari (disculpeu-me).<br />
Conec escoles que la unió família-escola és molt forta i tenen bons resultats per tothom (família, infants, mestres, societat), el seu treball camina en un sol destí.<br />
Per altra banda, cal que creiem en els nostres infants perquè això els donarà la seguretat necessària que els portarà a bon port. Nosaltres rondem el 30% de fracàs escolar, quan els finlandesos estan al voltant del 3%. Això no pot ser! Ja sé que les ajudes no arriben i que hi ha molts nens i nenes amb problemes sense el suport necessari per sortir-se'n, però també hem de canviar el nostre pensament.<br />
Moltes vegades ens atrevim a dir, ja a l'etapa infantil, que aquest o aquell infant fracassarà. A Finlàndia això no ho pensa ningú, i us ho puc ben assegurar perquè ho he vist en primera persona. Els pares no tenen aquest neguit, els infants no el pateixen i els mestres tenen una mirada esperançadora.<br />
Ara mateix l'empenta que li podem donar a l'ensenyament només és humà. Us animeu?Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-41305265527793545832013-09-12T14:06:00.000-07:002013-09-12T14:06:03.143-07:00Gimcana amb pintura!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibiEL9WEneB10Q4Vxf_KgSa_-H0KJsSQeVz3hcn0zOZlJtEUDvJRJJ7eRUkVUAfhlxw50qUf_PhZMgE0hrJ3V_SY5HUXe4gt1avU0MCCKUh23YFK7JS06fTMWR1UvWhjhdQlOGkZrSJUXd/s1600/IMG_20130824_194504.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibiEL9WEneB10Q4Vxf_KgSa_-H0KJsSQeVz3hcn0zOZlJtEUDvJRJJ7eRUkVUAfhlxw50qUf_PhZMgE0hrJ3V_SY5HUXe4gt1avU0MCCKUh23YFK7JS06fTMWR1UvWhjhdQlOGkZrSJUXd/s320/IMG_20130824_194504.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyL4n9_MiaCDStCiDYITrYu9gW5aEMKL2YfCxKrg1szc9z_HNnOCuZuRQF38T1BgLKE8fM1zs_Hw0RslL4PxBoOmqFB3x1JcrQoOWl9ybLBvskxIvG8TsubxF8L0KnKGGLIQdIi-XcpKtU/s1600/IMG_20130824_195058.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyL4n9_MiaCDStCiDYITrYu9gW5aEMKL2YfCxKrg1szc9z_HNnOCuZuRQF38T1BgLKE8fM1zs_Hw0RslL4PxBoOmqFB3x1JcrQoOWl9ybLBvskxIvG8TsubxF8L0KnKGGLIQdIi-XcpKtU/s320/IMG_20130824_195058.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxHm0lnf_YoU9FvaIZ6G8r5zXgTs_21Y3GpdIb8A1_iug8yorrOJ7eT-1b9FxyqHpWxa2er94fvTafosbXQs1L10xpqaG1T-IfnkYw6F3hnEX4ra_8A9Ahy44a6_EVDfU7nQ55ue9nIpd2/s1600/IMG_20130824_195439.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxHm0lnf_YoU9FvaIZ6G8r5zXgTs_21Y3GpdIb8A1_iug8yorrOJ7eT-1b9FxyqHpWxa2er94fvTafosbXQs1L10xpqaG1T-IfnkYw6F3hnEX4ra_8A9Ahy44a6_EVDfU7nQ55ue9nIpd2/s320/IMG_20130824_195439.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">A
finals del mes d’agost vam organitzar entre una colla d’adults una gimcana pels
nens i nenes del poble, amb edats compresses entre 3 i 14 anys. L’objectiu de
les diferents proves-activitats era gaudir evitant la competitivitat, i així al final els guanyadors érem tots, fins i tot els organitzadors! En acabar ja
estàvem pensant en les millores pel pròxim any.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Una de
les proves en les que vam pensar va ser en una relacionada amb l’art. Vam
decidir que aquesta seria l’última prova i que jo m’encarregaria d’acabar-la de
definir. I així ho vaig fer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqiQvn9A_sS0WxH7iUulB5Iv2ac8VfJmPR_clHwrQSBdBrvahovcle9ZG-lNu6AGT2wueYA8HMu_rraEZRvlOxSJxeeQNkt1mTa4CQ2Fcoj0Ya1C6RV-W87q6eIkux20ct2DBy6NW05WUQ/s1600/IMG_20130824_195335.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqiQvn9A_sS0WxH7iUulB5Iv2ac8VfJmPR_clHwrQSBdBrvahovcle9ZG-lNu6AGT2wueYA8HMu_rraEZRvlOxSJxeeQNkt1mTa4CQ2Fcoj0Ya1C6RV-W87q6eIkux20ct2DBy6NW05WUQ/s200/IMG_20130824_195335.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Una mare ajudant al seu fill.</i></td></tr>
</tbody></table>
<span lang="ES-TRAD">Després
de donar unes quantes voltes a la idea, vaig pensar que seria una prova molt
lliure en la que els nens i nenes poguessin deixar-se anar i impregnar l’emoció viscuda durant les
proves, ja que aquesta era l’última.<o:p></o:p></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvIZujaW8PemuuuH2LggijmeBytca_EU4FdUl2fdfU7AZUOpZKhP1hpuGbyJpiMlL7qknQtI_1AVNEUrzmsyNvfyQv6ke9Ntx0cHfZUQXMzsot6_DHVRBfTqPBGVOyJAquhXsKmqMopx8u/s1600/IMG_20130824_195321.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvIZujaW8PemuuuH2LggijmeBytca_EU4FdUl2fdfU7AZUOpZKhP1hpuGbyJpiMlL7qknQtI_1AVNEUrzmsyNvfyQv6ke9Ntx0cHfZUQXMzsot6_DHVRBfTqPBGVOyJAquhXsKmqMopx8u/s200/IMG_20130824_195321.jpg" width="150" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Més d'un no va poder oblidar-se del seu desig.</i></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Els
materials que vam fer servir van ser pintura de tempera, paper d’embalar i
plats (per posar la pintura). La prova consistia en pintar sobre el paper per
grups amb la pintura, fent servir les mans i els peus, o alguna altra part del
cos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Segons
l’edat es van posar d’acord amb algun tema o no (segons l’edat dels
components), i van posar-se a pintar. Els nens s’ho van passar molt bé i els
més grans també!<o:p></o:p></span></div>
Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-15558271388771270612013-08-27T16:52:00.001-07:002013-08-27T16:53:01.950-07:00Del camp a les matemàtiques<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZDbXag8YYqfXJaBtm267LkJ_9eZx5qy8gCU7gqu6n2S-msU8mKp6uUphq5JDJoJXk71CQBICyTa7Ove5ys19GmSzpsdAQpOejichof1tpo8tDFU65h7jDXlp_FvRisRu4GmIXKsA_WlGZ/s1600/IMG_20130803_181938.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZDbXag8YYqfXJaBtm267LkJ_9eZx5qy8gCU7gqu6n2S-msU8mKp6uUphq5JDJoJXk71CQBICyTa7Ove5ys19GmSzpsdAQpOejichof1tpo8tDFU65h7jDXlp_FvRisRu4GmIXKsA_WlGZ/s200/IMG_20130803_181938.jpg" width="150" /></a></div>
<br />
Qualsevol moment és bo per aprofitar-lo i practicar les matemàtiques de forma motivadora.<br />
Cal dir que l'estiu no ajuda gaire a fer tasques d'aquelles que a tots ens han obligat a fer i que només tens ganes d'acabar-les per marxar corrents al carrer, a la platja, a la piscina...<br />
Doncs un matí el Biel i jo vam practicar la suma i les agrupacions d'una manera diferent: amb patates reals. Patates que ell mateix havia recollit del camp i que tenia curiositat per saber quantes eren. Vam decidir que només contaríem unes que havien en un racó, i així ho vam fer. Les vam anar agrupant i contant, finalment vam saber que n'hi havien 506!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwFo40875c1kJbUknltdK06SKBpqcGF-Fpd-QpaSup1A5Dh755UjSKZy-v9rzWRBDm6ot4jngrAvTJu7R1svvmhtq-xZEn0s00AsVbjWAI1iiQnhCfMaP4jYSoR9wUF7i2Ma0e7HEQ8Cex/s1600/IMG_20130806_125842.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwFo40875c1kJbUknltdK06SKBpqcGF-Fpd-QpaSup1A5Dh755UjSKZy-v9rzWRBDm6ot4jngrAvTJu7R1svvmhtq-xZEn0s00AsVbjWAI1iiQnhCfMaP4jYSoR9wUF7i2Ma0e7HEQ8Cex/s320/IMG_20130806_125842.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9Eu92eU-Hj6BZ07DkFMHT5WHper1Ys0h4VUQyn2hADgtfeQ-idcXiLKsnL0awDzRdTLJxpUUf2sJYsBT7kN_nAwDtR39AS69CgV6eFyu97UJNSq5I6tSAlaWqMkyRf6x_JClLgFBOcaok/s1600/IMG_20130806_132834.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9Eu92eU-Hj6BZ07DkFMHT5WHper1Ys0h4VUQyn2hADgtfeQ-idcXiLKsnL0awDzRdTLJxpUUf2sJYsBT7kN_nAwDtR39AS69CgV6eFyu97UJNSq5I6tSAlaWqMkyRf6x_JClLgFBOcaok/s320/IMG_20130806_132834.jpg" width="240" /></a></div>
<br />Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-16244267290734844802013-07-09T17:36:00.003-07:002013-07-11T15:53:26.198-07:00II CIMIE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhABNkn7XPRPu73H6wE24HFcWqijtUTg6hNaj1fhz_2uIngG5oF3kvJRoNZYX2CxoFmmLbqivCQ7Phf2LdH6RFxw2LandWRhONU-bWXpsHZ3A4XUQr9vXeBvQ4om6aRNSUazk4FaSBW3frl/s1600/cimie.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhABNkn7XPRPu73H6wE24HFcWqijtUTg6hNaj1fhz_2uIngG5oF3kvJRoNZYX2CxoFmmLbqivCQ7Phf2LdH6RFxw2LandWRhONU-bWXpsHZ3A4XUQr9vXeBvQ4om6aRNSUazk4FaSBW3frl/s320/cimie.jpg" width="320" /></a></div>
Aquest any també he participat de voluntària al CIMIE (Congrés internacional multidisciplinar d'investigació educativa) que aquesta vegada s'ha celebrat a Tarragona. Ha estat el segon any que es realitza i l'any que ve serà a Segòvia, i si esteu vinculats al món educatiu us animo a que hi aneu.<br />
El Congrés dóna un sentit més científic a l'educació i li otorga la professionalitat que necessita. A mi personalment m'ha despertat un nou interès i m'ha animat a continuar lluitant per l'educació d'aquest país.<br />
M'ha alegrat molt veure gent d'arreu interessada en el camp de la investigació educativa en aquests moment que passem, gens fàcils.<br />
També vull aprofitar per felicitar a l'escola Els Horts de Barcelona perquè ens van contagiar a tots de les seves ganes de millora, amb el seu projecte: Caminant i transformant!<br />
En aquest <a href="http://amieedu.org/cimie/" target="_blank">enllaç</a> trobareu més informació del congrés.Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-25224447489268993352013-05-16T02:01:00.002-07:002013-12-13T14:12:24.695-08:00 L'Anna Vives una de les catalanes de l'any<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7hmBF8R21_ebnhv6sHzcICiMCZ7A5_np0Ko89JITfvjCQSfS8sKz1-vpPYV5L2ozf5BidQDhVJxGWr3EEh2uA07_Li4IOoK4Gii23Mmy6wR4i1SrZd8GH51yM8OVpZOZAyMENIkXRPVHK/s1600/anna+vives.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7hmBF8R21_ebnhv6sHzcICiMCZ7A5_np0Ko89JITfvjCQSfS8sKz1-vpPYV5L2ozf5BidQDhVJxGWr3EEh2uA07_Li4IOoK4Gii23Mmy6wR4i1SrZd8GH51yM8OVpZOZAyMENIkXRPVHK/s1600/anna+vives.jpg" /></a></div>
El dimarts a la nit vaig estar veient el programa de l'elecció del català de l'any, i l'Anna Vives va ser una de les finalistes. Volia felicitar-la perquè el disseny de la seva tipografia és molt encertada i segur que li ha costat molts esforços.<br />
Des de la meva professió de dissenyadora gràfica mai m'hagués plantejat crear una tipografia, perquè penso que és una tasca molt difícil.<br />
L'Anna treballa a l'empresa de la família des de fa un temps, després d'alguna no molt bona experiència en altres àmbits laborals. Ella és l'exemple de que amb el recolzament dels companys i el reconeixement necessari es pot aconseguir fer allò que desitgem, i d'aquesta manera les persones aconseguim la motivació necessària que ens ajuda a ser feliços a tots.<br />
El dia de l'elecció, l'Anna irradiava felicitat i això és el més important perquè és el que dóna sentit a la vida.<br />
A l'Anna i a les persones que l'envolten: Moltes felicitats!Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-77080624371002476872013-05-01T15:57:00.002-07:002013-05-01T15:58:04.705-07:00Escultura-relleu <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiukwFoM-m9nNcM9hgAKCZL4YcIIH0YyR201zK2aUfZqQZqo7fCFuhJ7e4PAAiBGG4ykoee99QpS3dtrBnPD5efYM8oupCneYgaRmeQ_VHvSkYhOJUlEoGpprXkRqFIdetSIyXJbSKfpMPb/s1600/IMG_20130502_005330.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiukwFoM-m9nNcM9hgAKCZL4YcIIH0YyR201zK2aUfZqQZqo7fCFuhJ7e4PAAiBGG4ykoee99QpS3dtrBnPD5efYM8oupCneYgaRmeQ_VHvSkYhOJUlEoGpprXkRqFIdetSIyXJbSKfpMPb/s200/IMG_20130502_005330.jpg" width="200" /></a></div>
La creació d'escultures-relleu de Joan Miró va anar més enllà i durant el mes de juny de 2011, les vaig tornar a posar en pràctica a tres grups de P3. Les mestres havien treballat l'artista durant el curs amb els nens, i fins i tot havien fet una visita a la fundació, així que en sabien una mica.<br />
Primer de tot vam fer un recordatori, i a continuació vam donar les consignes i els materials per treballar i crear. L'activitat es va fer en dues sessions, i el resultat va se espectacular. En aquest <a href="http://vimeo.com/64727697" target="_blank">vídeo</a> podeu veure'n una mostra.Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-85998683358804837742013-04-29T16:47:00.004-07:002013-04-29T16:47:47.138-07:00Tres Nubes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2UjSluyg1YuWYDA6bIPF3G13qtDehOzd4OTYoirhAg-Jvzm8MJE69RuksqZdpUBU0BOMz-ila1ofhbXkeRKWXLs3uw0zU7Y-0S8exDSBA402lNRWCjszRuRic4bYETyYuUrYY2VllqM6L/s1600/peix+irisat.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2UjSluyg1YuWYDA6bIPF3G13qtDehOzd4OTYoirhAg-Jvzm8MJE69RuksqZdpUBU0BOMz-ila1ofhbXkeRKWXLs3uw0zU7Y-0S8exDSBA402lNRWCjszRuRic4bYETyYuUrYY2VllqM6L/s400/peix+irisat.JPG" width="400" /></a></div>
El passat 11 d'abril vaig estar a una biblioteca de Helsinki explicant el conte d'El peix irisat a pares i infants del grup<a href="http://tresnubes.wordpress.com/" target="_blank"> Tres nubes</a>. El vaig explicar en castellà ja que la intenció de les seves reunions és parlar i comunicar-se en la llengua castellana, amb la intenció de que els seus fills la utilitzin i l'aprenguin.<br />
La veritat, és que els infants a Finlàndia tenen poques possibilitats de practicar la seva llengua materna o primera fora de l'àmbit familiar. Les llengües més habituals són el finés i l'anglès, i encara que hi ha una escola bilingüe (castellà-finès) a Helsinki, les famílies pateixen per la reducció de contextos on els seus fills la fan servir.<br />
Els estic molt agraïda per haver-me donat l'oportunitat de conèixer la seva realitat, i la seva lluita per la llengua.Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-10338461378013197582013-04-24T07:37:00.000-07:002013-04-24T07:41:07.570-07:00Practicum IIDurant el primer quadrimestre d'aquest quart curs he estat realitzant les meves segones pràctiques a una escola del Baix Llobregat. L'experiència ha estat gratificant i m'ha incentivat a la reflexió sobre qüestions d'aprenentatge, d'oportunitats, de respecte, d'inclusió, etc.<br />
Penso que m'han fet madurar i motivar a continuar treballant.<br />
Dins de les pràctiques havia de posar en funcionament una unitat didàctica dissenyada per mi. Vaig pensar en les necessitat pròpies del grup i vaig pensar en la creació i l'elaboració d'un conte per part dels nens. Era una tasca difícil, però com sempre els nens i nenes hem van sorprendre.<br />
Per finalitzar vaig elaborar un vídeo amb el recull de l'experiència. Aquí teniu l'<a href="https://vimeo.com/64709960" target="_blank">enllaç</a>, encara que si el voleu veure m'haureu de demanar la clau mitjançant un comentari en el qual m'indiqueu el vostre nom i cognom, i el motiu perquè teniu interès en veure'l.Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-24845433071266786392013-04-23T15:21:00.003-07:002013-04-29T16:53:50.378-07:00Del futbol al món<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFYltjCe5uG91dKcodq-qyiWbB8eCqVceKDIAjvYtk4tWnZKrhrRlEHdA9w6TxghWFZRf79DFYm_8tN05inbDu4f0mVNUMlUa8XDOt8mjJbz0-KtfJxIzdHW8ZPhvC9NMNTSN5yExa1nBD/s1600/Mundo-Pelota-210x210.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFYltjCe5uG91dKcodq-qyiWbB8eCqVceKDIAjvYtk4tWnZKrhrRlEHdA9w6TxghWFZRf79DFYm_8tN05inbDu4f0mVNUMlUa8XDOt8mjJbz0-KtfJxIzdHW8ZPhvC9NMNTSN5yExa1nBD/s200/Mundo-Pelota-210x210.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
No volia anar-me’n a dormir sense parlar de la feina real d’inclusió
que fa l’Escola de futbol sala de Castelldefels, presidida per Juanjo Capdevila
i amb un gran equip al darrere.</div>
<div class="MsoNormal">
Avui l’opinió d’un pare m’ha conmogut, perquè no hi ha res
més satisfactori per a qualsevol pare que el seu fill sigui acceptat pels
altres, i trobar recolçament en la difícil tasca educativa.</div>
<div class="MsoNormal">
Fa vora un any que conec a aquesta escola per raons
personals, i el primer dia que vaig veure els nens entrenar vaig adonar-me’n
que hi havia un equip amb dificultats motòriques, com pot ser la paràlisi, i em
vaig emocionar.</div>
<div class="MsoNormal">
També estan inclosos dins d’altres equips a altres nens amb
altres dificultats, tot dins d’una normalitat aparent. </div>
<div class="MsoNormal">
Ells fan normal el que per a molts no ho és, encara que la
paraula normal és molt qüestionable com ens diu Alexandre Jollien (afectat per
una paràlisi cerebral) en el seu llibre “Elogi a la feblesa”.És una paraula
perillosa.</div>
<div class="MsoNormal">
He vist com escoles
de futbol rebutjen a nens amb 4 anys (d’aquells que la majoria diria normals),
simplement perquè no els agraden. És trist, sobretot pel nen. És denunciable,
sí segur. És decepcionant, pels pares. Segurament no creuen en el present, ni
es volen sorprendre en el futur.</div>
<div class="MsoNormal">
Hem d’aprendre d’aquesta manera de fer amb oportunitats i
acompanyar als infants de l’Escola de futbol sala de Castelldefels, per a aconseguir un món amb oportunitats per a
tothom.</div>
<br />Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-43216993247530842372013-04-15T18:37:00.001-07:002013-04-29T16:48:13.505-07:00De tornada de Finlàndia<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
Estem de tornada cap a casa. El viatge a Finlàndia ha estat
gratificant i divers.</div>
<div class="MsoNormal">
Ara mentre faig temps a l’aeroport fins que surti el nostre
vol, aprofito per escriure una mica de la meva experiència.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEQjF51UbYFeZ-nlTo95FS159zVKe0ppFUInvzo2Ri2rKG-dKo7VWELxrIW6XtZggLdCVeKl0jly2yk5EXaLmvVaM4GC2EHRXVh5HKg4PTkzFmoO6pavxR0YBxyDSHdngeNcNQtExXh2mc/s1600/DSC06985.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEQjF51UbYFeZ-nlTo95FS159zVKe0ppFUInvzo2Ri2rKG-dKo7VWELxrIW6XtZggLdCVeKl0jly2yk5EXaLmvVaM4GC2EHRXVh5HKg4PTkzFmoO6pavxR0YBxyDSHdngeNcNQtExXh2mc/s320/DSC06985.JPG" width="240" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
He visitat una escola i un kindergarten a Helsinki, i també
a Turku. A més he aprofitat per travessar algunes biblioteques de les diferents
ciutats: Helsinki, Espoo i Turku, i la veritat és que he descobert altres
maneres de donar-li sentit a la lectura. Les biblioteques són alguna cosa més
que llibres i donen serveis que subtilment incentiven el plaer per la lectura. </div>
<div class="MsoNormal">
Avui he estat una estona a la biblioteca de Turku i m’ha
sorprès la quantitat de gent que llegia llibres per autèntic gaudi. La calidesa
i comoditat, acompanyats d’un disseny finés autèntic són claus per
aconseguir-ho. </div>
<div class="MsoNormal">
Les escoles s’adapten professionalment, comptant amb els
recursos específics a les necessitats dels seus infants. Els mestres són
persones reconegudes que es senten segures i satisfetes del seu treball. Ho
transmeten. Els equips de mestres es respecten i cada persona integrant té llibertat
en el seu treball. Algunes escoles són com estar a casa.</div>
<div class="MsoNormal">
En quan al sistema, abans d'anar-hi algunes persones em
deien que era molt difícil implantar-lo al nostre país, i és evident que sí. Hi
ha molts aspectes que són diferents, un d’ells el clima. Però ara que he fet la
visita penso que sí que podem fer molt. No és tan complicat, només cal tenir
ganes i creure en el millor que tenim: els nostres infants. Potser si el nostre
govern ho entengués, organitzaria i dotaria dels recursos necessaris d’una
altra forma, i el sistema educatiu, i d’altres que estan relacionats
directament, funcionarien bé. </div>
<div class="MsoNormal">
Com a gairebé mestra, crec que els equips directius tenen
molt a fer i que amb ganes es poden buscar estratègies que ajudin a disminuir l’índex
tan elevat de fracàs escolar que tenim. No em puc creure que hi hagi tantes
famílies preocupades pel fracàs escolar dels seus fills, que no creguin en l’educació ni en els mestres. No pot ser que molts pares
a principi de curs estiguin desitjant que aquell “mestre” no sigui la persona
que estigui al costat del seu fill durant un curs o dos, no pot ser. </div>
<div class="MsoNormal">
Els directors haurien de poder sel·leccionar els seus equips
de mestres, poder incentivar-los perquè creguin en ells mateixos i en la seva
feina, per així poder estimar i acompanyar als seus alumnes. La manera que hi
ha de sel·leccionar als mestres ara mateix a l’escola pública ha de canviar, a
l’igual que l’avaluació dels estudiants a les universitats de formació de professorat.</div>
<div class="MsoNormal">
Com pot ser que molts joves no tinguin ganes d’aprendre, ni
de fer res? Potser la por dels pares i el poc reconeixement dels mestres es
veuen reflectits en ells? Pot ser. Hi ha molts factors que hi influeixen. Però
el que tinc clar és que tenim moltes coses a fer i que com a equip humà podem
fer-les. </div>
<br />Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-21618865774063351362013-04-15T18:32:00.003-07:002013-04-29T16:49:02.077-07:00Viatge a FinlàndiaAmb dues companyes hem decidit anar a Finlàndia per visitar algunes escoles i conèixer com treballen. Ens desperta l'interès saber per què el seu fracàs escolar és tan baix.<br />
Xavier Melgarejo ens en parla i presenta el seu estudi al programa <a href="http://www.tv3.cat/videos/4368870" target="_blank">Singulars</a> del canal 33.Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-31945448851398324472013-01-21T15:43:00.000-08:002013-01-21T15:43:21.021-08:00El llenguatge: molt més que paraules.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-HS2aSA8XEtpEMsQh_EuBZi8HFWnIK1k1dlqsHtQklppzSTL4PjkBD1QqyYUzqUPLPl3agLUrMLvBK31lQBtlLyRimFvHjcb6msFAGvGKBB0HJFVmC2wdZ8bsF5RU800B_XRVyXyuqIeu/s1600/21012013615.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-HS2aSA8XEtpEMsQh_EuBZi8HFWnIK1k1dlqsHtQklppzSTL4PjkBD1QqyYUzqUPLPl3agLUrMLvBK31lQBtlLyRimFvHjcb6msFAGvGKBB0HJFVmC2wdZ8bsF5RU800B_XRVyXyuqIeu/s320/21012013615.jpg" width="320" /></a></div>
Avui he estat a l'acte inaugural de Cercles Formació al Col·legi Major Sant Jordi de Barcelona. L'acte ha estat presentat per l'Adelaida Girón, coordinadora acadèmica, i la Dra. Esther Pertusa, coordinadora tècnica.<br />
L'Adelaida ens ha presentat Cercles Formació i ens ha explicat que ofereix un programa de màsters, cursos, monogràfics i altres modalitats formatives amb la finalitat d'aprofundir en temes relacionats amb l'àmbit de la salut i l'educació. També donen la possibilitat de fer adaptacions de les activitats segons les necessitats professionals, fent propostes personalitzades.<br />
Ha acabat la seva intervenció incidint en la importància de la formació continuada per part de qualsevol professional.<br />
L'Esther ha fet una xerrada molt interessant sobre "El llenguatge: molt més que paraules." Ens ha fet una síntesi d'un tema molt ampli, que ha donat peu a la reflexió i ha obert molts temes en els quals interessar-se.<br />
Ens ha definit el llenguatge, ens ha parlat dels diferents sistemes de comunicació, de les etapes del llenguatge. També ens ha parlat de la importància de la família, de l'escola i dels iguals en el seu desenvolupament, i ens ha posat exemples. I, ha tractat els temes de la lectura i l'escriptura, i de les seves dificultats.<br />
M'ha agradat molt quan ha dit que la lectura és font d'informació i plaer, perquè ens trasllada al món imaginari, i que l'adult (pares i mestres) ha de llegir als nens, en el cas de que no vulguin fer-ho ells o no puguin. La lectura permet un bon desenvolupament del llenguatge.<br />
Per concloure ha apuntat què és essencial la bona adquisició del llenguatge en totes les dimensions, que cal potenciar el desenvolupament del llenguatge des de la família, i que és imprescindible treballar el llenguatge a l'escola, que s'ha de considerar part del currículum. I per finalitzar ens ha deixat reflexionant sobre la diversitat amb el conte <a href="http://www.youtube.com/watch?v=DBjka_zQBdQ" target="_blank">"Por 4 esquinitas de nada"</a>.Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-54589979569601755062012-12-19T16:14:00.000-08:002012-12-19T16:28:05.965-08:00Entrar a la classe és entrar a una festa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE_r-1IcS1a3_VxY_JBwGDugQ7wsFCShAkdinoblhXwsUUrFCGdG9LuyX5EjrxTnfG_T5ZtU5GjcitXqnY8NhHlmSnfFDoLs9y8lvQnukQNGKGT2sUWW3qhlXQzEIDkPHGeDCpequJpwl2/s1600/mestra.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE_r-1IcS1a3_VxY_JBwGDugQ7wsFCShAkdinoblhXwsUUrFCGdG9LuyX5EjrxTnfG_T5ZtU5GjcitXqnY8NhHlmSnfFDoLs9y8lvQnukQNGKGT2sUWW3qhlXQzEIDkPHGeDCpequJpwl2/s1600/mestra.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">La il·lustració és de Nicoletta Costa</td></tr>
</tbody></table>
<br />
El passat dilluns dia 17, la Núria (professora) ens va portar a la classe una companya i amiga seva que té una gran experiència com a mestra, l'Elisenda.<br />
Aquest tipus de visites a l'aula són inoblidables i normalment escasses. Aprofito per agrair a totes les mestres (perquè sempre han sigut dones), que s'esforcen en apropar la realitat educativa a l'escola.<br />
L'Elisenda ens va donar una classe basada en les relacions que estableixen els mestres amb els companys, els infants i els pares. Van ser consells i reflexions aplicables a les relacions que establim en altres contextos.<br />
Ens va parlar de la por, del que significa i de les actituds que provoca i les repercussions que té. La por és un perill per un mestre (i per tothom), els nens no triguen ni dos segons en detectar-la i els companys la pateixen directament, és evident que la por s'ha de deixar de banda, però primer hem de detectar-la.<br />
Hem va agradar molt quan l'Elisenda ens va dir que "Entrar a la classe és entrar a una festa", i té tota la raó. Si pensem en aquelles classes amb aquell mestre/a en les que desitjaves que comencessin... Jo recordo algunes, però tots sabem que no totes les classes són així. N'hi ha moltes d'aborrides.<br />
El mestre amb capacitat de sorprendre és el millor, el que és mag o maga i desperta la il·lusió dels seus alumnes, i la motivació (essencial per aprendre). Jo sóc feliç quan percebo que els nens estan entusiasmats amb allò que fan.<br />
Ens va dir que el mestre/a és un guia que acompanya als seus alumnes, ja ho hem sentit a moltes classes, però a moltes escoles encara no ho saben. Perdoneu-me per l'acusació però els seus alumnes els delaten, per la seva actitud en front l'aprenentatge i davant la vida. També en els festivals, on algunes escoles estan més preocupades en la perfecció que en el gaudi dels nens/es, les famílies i els mestres, i on només tenen oportunitat de fer, aquells infants més "correctes", els altres han d'esperar a que els arribi el dia (si els arriba).<br />
Altres frases que recullo per no oblidar són: "Hi ha un conflicte quan hi ha un desordre". "Estem a la vida per ser estimats", "El que no s'ho emporta posat no ho aprèn", "Jo ensenyo per l'error", "No vull problemes, vull solucions". Es podria fer una reflexió per a cada una d'elles, però no m'estendré més.<br />
Vull acabar donant les gràcies a l'Elisenda per fer-nos reflexionar sobre la tasca de ser mestra, i per ser una mestra que encara no ha perdut la il·lusió després de tants anys de treball, quina vitalitat! I per últim, gràcies a la Núria per fer-ho possible.<br />
<br />Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-81524064555966587112012-11-28T15:47:00.000-08:002013-04-29T16:50:10.890-07:00Nina de roba<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlqh7D6MTPFJlNt74i1fepxnKxqWalsIi52adywhs-q6woraXjDArZKwapqD5wwkTQ33DZwyhswYs1TxJiDDOxKsqC5B716V_uKcIjmrhAylJ2gQbaotr7w3mzwlnPJVT_O2TyE02qZYYQ/s1600/IMG-20121128-WA0001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlqh7D6MTPFJlNt74i1fepxnKxqWalsIi52adywhs-q6woraXjDArZKwapqD5wwkTQ33DZwyhswYs1TxJiDDOxKsqC5B716V_uKcIjmrhAylJ2gQbaotr7w3mzwlnPJVT_O2TyE02qZYYQ/s320/IMG-20121128-WA0001.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Avui la Maria, una de les companyes del Pràcticum II, que comparteix escola amb mi i altres cinc companyes més, ens ha portat un regal: una nina de roba per penjar-la allà on vulguem.<br />
Li hem de donar les gràcies a la seva mare, la Conxi, que les ha confeccionat.<br />
He decidit de portar-la a la bata de l'escola, i aquesta tarda mateix me l'he penjat. Aquest serà un dels records d'aquestes pràctiques, que com sempre seran inoblidables. Gràcies per la vostra ajuda i companyia durant aquests mesos a les sis!Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-82675480856931064112012-11-28T15:30:00.004-08:002012-11-28T15:49:55.635-08:00Cafè pedagògicTafanejant la web de l'escola Congrés Indians he vist el blog de Cafè pedagògic, i si esteu interessats en educació, us el recomano. Aquí teniu l'<a href="http://cafepedagogic.com/" target="_blank">enllaç</a>.<br />
S'ha de felicitar a aquesta escola, per diverses raons, una d'elles són les ganes de fer bé les coses. Felicitats! Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-67013876469519639122012-11-26T14:31:00.001-08:002012-11-26T14:31:32.444-08:00Creences potenciadoresAl programa Sigulars de Patricia Ramírez ens dóna pistes per veure les creences potenciadores de les que també ens ha parlat la Núria avui. aquí teniu l'<a href="http://www.tv3.cat/videos/4301290/Patricia-Ramirez-Entrenat-per-a-la-vida" target="_blank">enllaç</a>.Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6671091812349757958.post-58108460177843007662012-11-26T14:24:00.000-08:002012-11-26T14:42:03.897-08:00Podem ser com volem nosaltres<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVC-rRLyz-gTpGcPI9N_9klz0gixRLiu57BAV7hZyYJitl_KMTqdHhx2G-mC-NVn6LU05kAJuCAMsOYMfMyvUe5467HGot9PRBIooqQKAWX63oe202guCcGHuAF3tcRLMjOT3YkyLLvkvG/s1600/varita.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVC-rRLyz-gTpGcPI9N_9klz0gixRLiu57BAV7hZyYJitl_KMTqdHhx2G-mC-NVn6LU05kAJuCAMsOYMfMyvUe5467HGot9PRBIooqQKAWX63oe202guCcGHuAF3tcRLMjOT3YkyLLvkvG/s200/varita.jpg" width="200" /></a></div>
Avui a l'assignatura de necessitats educatives especials hem estat parlant en grup molt reduït (tot un luxe a la Universitat de Barcelona, ja que érem sis persones i la mestra) sobre diversos temes com: l'entrevista a l'escola, la família, nosaltres mateixes i també de com hem d'actuar davant de segons quines situacions que es donen a l'aula.<br />
La Núria (mestra) ens ha fet reflexionar sobre la formulació de les preguntes i de com el que diem ajuda a les persones a reflexionar sobre el que fan i donar el primer pas cap al canvi, o tot el contrari, a quedar-se com estan.<br />
Crec que aquestes estratègies diferencien uns mestres d'altres, i també els alumnes. És curiós, quan entres per la porta d'una escola i t'hi estàs unes hores, i perceps sensacions molt diferents depenent de l'escola on estiguis. Te n'adones que els nens són diferents a unes escoles que a d'altres. A mi m'agraden aquells nens que tenen ganes d'aprendre, que estan entusiasmats amb el que fan i que t'ho expliquen i t'ensenyen.<br />
La Núria ens ha dit "El treball amb preguntes és molt més efectiu" referint-se a l'entrevista que nosaltres hem representat sobre un nen amb mals comportaments a casa i pares separats. La mestra (fictícia) aconsellava a la mare (que tenia una nena d'un mes d'una altra parella) que potser estaria bé que dediqués una petita estona al dia al nen, per tal de que es sentís atès per ella en exclusivitat. Segons la Núria, hagués sigut més efectiu preguntar-li a la mare: Què creus que podries fer? Quines estones tens lliures? Penses que això li anirà bé al teu fill? De manera que ella reflexionés sobre la seva situació i trobés solucions, i agafi el compromís cap el canvi. Doncs sí, suposo que no hi ha compromís més gran que el que fas amb tu mateix.<br />
Doncs a l'escola hauria de ser més o menys el mateix, no? Hauríem de donar l'oportunitat de que els infants poguessin comprometre's amb ells mateixos. Hi ha escoles on asseguren més aquesta capacitat de decisió i d'autonomia que altres, i d'això te n'adones quan estàs una estona a una escola.<br />
Per acabar vull esmentar una altra frase de la Núria: "Podem ser com nosaltres volem". En realitat, aquesta frase va relacionada directament amb aquesta capacitat que acabo d'esmentar, a més d'altres, i també amb la capacitat de mirar d'una altra manera i dels valors pels que apostem. Llavors, creieu que a les escoles es treballa en aquesta direcció? O en una altra? I llavors penso: I a mi com m'agradaria treballar-hi? I com ho puc aconseguir?<br />
<br />Laura Moragueshttp://www.blogger.com/profile/06479793715653223132noreply@blogger.com0